10 ans de la Maison des Ados à Besancon, le 4/10 à la CCI à Besançon.


Adolescence et états limite, Besançon, 22/09/2016



Cafés-psycho de l’A.P.F.C. : Le psychodrame, avec Serge Puthomme - 07/06/2016




Mardi 7 Juin 2016 à 20h30, Accueil dès 20h15. Non-adhérent : 5€. Adhérent : entrée libre.
Lieu : Besançon, Brasserie Granvelle, Place Granvelle. L’idée de ces cafés est de se rassembler entre psychologues afin d’échanger librement autour d’un thème.

Recherche d'un Psychologue pour l' UTEP (UNITE TRANSVERSALE POUR L’EDUCATION DU PATIENT) à Besançon (CHU)



CDD de 3 mois dans un premier temps, CDD reconductible.

Nathalie CAMPENET
Responsable cellule recrutement
Direction des Ressources Humaines
CHRU Besançon
Tél 03.81.21.87.21

3ème journée d’Amondans « Manager, diriger, encadrer, évaluer, former, transmettre » Quel sujet aux verbes ?



AG de l’A.P.F.C. & Apéro-Psycho (changement d'intervenant : Henry Viciana)


AG de l’A.P.F.C. & Apéro-Psycho
" L’analyse de la pratique en institution " – Avec Fabien Sanchez Henry Viciana
Samedi 12 Mars 2016 à 10h
Lieu : Salle Haag,
17 rue Haag (quartier Montrapon), 25000 Besançon.


L'adhésion est pour 2016 de 60 euros, incluant l'adhésion à la F.F.P.P. (45 €)

Pour l’Apéro-Psycho (participation aux frais) :
Gratuite pour les adhérents 2016,
5€ pour les autres (non-adhérents, étudiants).

Tous règlements par chèque sont à libeller à l’APFC. Toute inscription est définitive.

" L’analyse de la pratique en institution"
9h30 : Accueil et inscriptions sur place
10h00 : Assemblée Générale de l’APFC
11h : Apéro-Psycho : L’analyse de la pratique en institution
Avec Henry Viciana.
Sous réserve de modification.
12h30 : Fin.




Association  des Psychologues de Franche-Comté – Objectifs
Réunir tous les psychologues des différents domaines d’application, indépendamment des références théoriques.

Défendre et respecter l'éthique de la profession et son code de déontologie.

Défendre la reconnaissance, l’autonomie et la mise en œuvre des moyens techniques spécifiques à la psychologie.

Maintenir une communication et informer les professionnels des avancées théoriques et méthodologiques du métier.

Etre une instance institutionnelle garante de la qualification de ses membres et être une organisation représentative auprès d’autres instances légales.

http://assopsy-fcomte.blogspot.fr/

Rejoignez-nous à l’AG, pour vous informer à propos de notre association, adhérer, vous engager au sein du conseil d’administration !! Nous avons besoin de vous !!
Pour prendre part à l’AG, au sein du CA, vous devrez être à jour de la cotisation 2016.



Journée d’études de l’APFC 2016 – Titre à déterminer
Nous fêterons les 20 ans de l’Association en présence de nos adhérents, d’anciens administrateurs et d’intervenants.                                
Nous pensons à des interventions autour des pratiques avec des médiations, du code de déontologie, …

Samedi 15 Octobre 2016, Salle Proudhon, Besançon.

Si vous avez des suggestions d’interventions, d’intervenants, n’hésitez pas à nous envoyer un mail à ce propos. 

Conférence de l’A.P.F.C. – " Troubles périnataux et relation précoce : la musicothérapie comme médiation"


Jeudi 12 Novembre 2015
Lieu : Salle des thèses, rue Chifflet à Besançon.
  MUSICOTHERAPIE ET PERINATALITE

Pour une « observation sensorielle » des « formes sensorisonores » à partager
Prévention des failles narcissiques identitaires précoces

Christelle VIODÉ –BÉNONY
Psychologue clinicienne – Psychanalyste – Maître de Conférences à l’Université de Bourgogne, Dijon (LPPM, 4452)

Nos expériences cliniques plurielles dans le champ périnatal nous amènent à insister sur l’incontournable nécessité d’une « observation sensorielle et enactante » du côté de l’analyste de l’expressivité sensorielle, sonore du bébé et/ou du jeune enfant en devenir adulte et ce, en lien avec nos tous premiers travaux sur les langages verbal et infraverbal de bébés confrontés à des situations extrêmes où d’emblée nous avons mis l’accent sur l’essence même de l’ancrage sensoriel dans l’accès à l’intersubjectivité. La voix, les sons, les cris, les pleurs entre autres font partie de la musique du langage et le bébé se les approprie très tôt pour « toucher » et même « percuter » l’adulte donneur de soin. C’est une des raisons pour lesquelles l’analyste favorise l’accès à un « espace commun de jeu et de liberté » - véritable espace transitionnel et lieu de transformation -  afin d’accueillir « ces bruits », sous tendus par une violence vécue par le bébé aux prises avec « ses cacophonies internes », « son anarchie sonore » reflet bien sûr d’un véritable chaos interne. Dans son « corps à corps » avec le sujet, l’analyste permet l’existence de cette « cordée musicale » sur laquelle l’enfant va s’accrocher, s’agripper, s’appuyer, s’y attaquer même pour tester la résistance de ce lien à sa propre destructivité pour que puissent émerger dans cette rencontre ces résonnances communes, véritables supports à la différenciation, aux dialectiques des couples dedans/dehors, et présence/absence de l’objet. Nous pouvons donc aisément envisager la musicothérapie comme un véritable média à condition aussi que le thérapeute accepte d’être ce médium malléable pour soutenir le sujet en difficulté ou en impossibilité d’expression de sa souffrance. Celui-ci pourra alors exprimer et vivre avec un autre ses affects, pour sortir quand cela est possible d’un état de stupeur, de détresse ou encore de solitude et rencontrer enfin un objet « secourable » à un moment nécessaire à sa vie psychique qui puisse conférer à la pulsion sa juste et efficace valeur messagère. Lui offrir une « portée et une cordée musicales » qui lui permettent : l’accès à ses propres résonances internes devenues dès lors supportables, harmonieuses ; l’accès à sa propre snsualité, à ses autoérotismes et au plaisir ; l’accès à sa propre réflexivité puisque la pensée pour devenir appropriable doit passer par les sens, par les sons. Freud et avant lui Aristote, n’énonçait-il pas déjà que « Rien ne peut être dans la pensée qui ne soit avant dans les sens ».


Ainsi, par cet accordage naissant, et l’expressivité des formes « sensorisonores trouvées-crées » en lien avec la vie fœtale, il est possible d’espérer favoriser l’émergence d’une « musicalité symbolisante et subjectivante » du côté du jeune enfant aux prises avec ses souffrances narcissiques et identitaires pour que ses processus de pensée en risque d’entrave par ses traumatismes précoces non seulement ne se figent pas mais pour qu’ils puissent soutenir toute l’activité narrative à venir du sujet à soi et aux autres, pour que d’autres situations apparentées ne réveillent pas ces situations premières traumatiques avec leur impact encore désorganisateur.
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